Permis de (dé)construire - Anthony Ferretti

Permis de (dé)construire est une résidence de co-création urbaine, menée de novembre 2021 à juin 2022 avec les collèges Claude Debussy (lien externe) et Pablo Neruda (lien externe) à Aulnay-sous-Bois, et basée sur Minetest (lien externe) (version libre et open source de Minecraft (lien externe)). Les élèves ont été invité·es, à partir de leurs enquêtes de terrain, à co-concevoir dans le jeu de nouvelles architectures et espaces urbains, puis à en proposer une restitution dans l'espace public.

Le projet a été coordonné par l'IRI - Institut de recherche et d'innovation (lien externe) du Centre Pompidou, dans le cadre du programme « Urbanités numériques en jeux (lien externe) » et du dispositif In Situ (lien externe) du Département de la Seine-Saint-Denis. L'enjeu était de repenser l'environnement urbain entre les collèges, de renforcer la coopération entre les élèves et de tester Minetest comme outil d'architecture contributif.

Au sein du studio Praticable (lien externe), j'ai assuré la direction de création du projet, en collaboration avec Charlotte Morel et Laurène Zyskind, de la conception des ateliers à la mise en forme de la restitution.

Cadrage et choix des lieux

Avec l'IRI, les enseignant·e·s et les partenaires, nous avons défini le déroulé et les objectifs de la résidence, mis en place des espaces Minetest ainsi que les accès et les règles des serveurs.

Choix des lieux et enquêtes

Chaque groupe d'élèves a choisi un lieu d'Aulnay-sous-Bois à partir d'une grande carte, puis mené une enquête : observations, croquis, photos, échanges avec les habitant·es.

Expérimentations techniques

Avec l'IRI, nous avons détourné l'outil : création d'un pack de textures à partir de photos prises sur place avec les élèves, modélisation d'objets sous Blender (lien externe), puis transformation d'une carte d'Aulnay-sous-Bois en environnement 3D dans Minetest.

Construction avec Minetest

Nous avons abordé Minetest à la fois comme jeu et comme logiciel de modélisation. Chaque équipe formalise son projet par le dessin avant de construire dans Minetest. Les séances de modélisation permettent de travailler les volumes, les circulations et les ambiances. L'absence de fonction « annuler » impose d'anticiper, de négocier et de corriger par itérations.

En complément, deux sorties ont été organisées à la Cité de l'architecture (lien externe) et à l'ENSCI - Les Ateliers (lien externe) pour inspirer les élèves et consolider les références architecturales.

Formalisation et restitution publique

En fin de résidence, les élèves ont formalisé leurs projets : titres, croquis, textes, vidéos de présentation, choix d'images. Les projets sont présentés au Nouveau Cap (lien externe), devant les autres classes, et exposés par de grandes bâches accrochées aux collèges, complétées par des affiches in situ avec QR codes vers le site de restitution (lien externe).

La résidence a abouti à 12 projets d'aménagement, conçus en équipes d'environ huit élèves et entièrement modélisés dans Minetest. La plupart des propositions portent sur le confort, la convivialité et la qualité des espaces communs : espaces verts, lieux de rencontre, parcours lumineux, équipements sportifs, base nautique, etc.

Sur le plan pédagogique, la résidence a permis aux élèves de découvrir une démarche de design contributive et de suivre un cycle complet de projet : choix d'un site, enquête in situ, co-conception, modélisation 3D, arbitrages et présentation publique.
Sur le plan technique, le projet documente l'usage de Minetest comme outil de design urbain contributif : intégration d'une carte réelle, création de textures spécifiques, import d'objets 3D et travail sur les temporalités dans le jeu.

Les élèves ont ainsi expérimenté le détournement d'un jeu vidéo libre et travaillé ensemble sur l'avenir de leurs propres lieux de vie.

J'ai coordonné, avec l'équipe de Praticable et l'IRI, la mise en forme et la diffusion de ces projets : rendus 3D, livret de restitution, affiches avec QR codes sur les lieux, grandes bâches devant les collèges et site de restitution en ligne (lien externe).